复习时间或长或短，总有一定时间段的。为此必须将其划分成不同阶段，反复进行几轮复习，并针对不同阶段的特点安排复习任务，按部就班，有条不紊，确保备考科目齐头并进。阶段划分

一、有所侧重

教师资格笔试有2个科目(中学是3个)，并且要求笔试所有科目合格后才能报考面试。对于考生来讲，最好的是一次性通过所有科目，这样是最省时省力的，这就要求不能有“瘸腿”科目，因此如果感觉哪一科较弱就需要侧重复习。

各科都不错的考生也要有所侧重，实现边际效用最大化，也就是将更多的精力投入到能带来最大好处的地方。

二、备考教材准备

教师资格证考试中，笔试面试教材没有统一规划指定，都是按照教育部考试大纲编写。

三、结合个人实际

每个人必须在制订计划前问自己这样几个问题：总体复习量有多大？需要多少时间来复习？哪个科目或哪个模块是薄弱环节？我目前的水平和目标的差距是多少？做题什么时候做、做多少才够？等等...

四、计划相互配套

整体复习规划精确到月份就可以了，不要过于细致。进一步的安排由阶段复习计划和单科复习计划来完成，它们应该详细列出每周的复习任务和进度。

最后制订相应的日计划。制订日复习计划不能将时间分割得太零碎，起码应该以两个小时为单元来分配复习时间。也可报读优质辅导班学习，告别盲目备考!

五、灵活变通

计划一旦制订出来，就必须坚决执行，然而适当的灵活变通也是必要的。例如根据已完成的复习情况来调整计划，强化薄弱环节;或者根据自己空余时间的情况及时修订计划等。

规划合理的备考计划在复习过程中扮演重要角色，我们要认真对待。而且随着“国考”难度的上升，相应的考生应当对该考试引起足够的重视。

部分考生因为已参加工作，平时的空余时间较少，这样更需要提前预留充足的时间，以免考前才“临时抱佛脚”。相信只要考生按照以上五点严格执行，考试结果一定会“相当不错”。

科目一综合素质的教材可以粗略的看看，一般教材中会标注出重难点，好好总结这些点，着重去看这些内容，总结好答题的套路，在大致了解教材的内容以后刷题。

六、备考中都要注意积累。

科目二教育教学知识与能力/教育知识与能力/保教知识与能力，中小学幼儿园这部分的考试内容的知识点还是很多很杂的，而占分比较多的是简答题和材料分析题，可以看看历年真题和考试要点，同样总结重难点，背一些答题模板，形成自己的知识框架。

中学的教师资格证考试会包括学科知识，这一块可以梳理一下知识点，然后开始刷题，总结重难点，然后接着刷题，以此循环的题海战术很有用。如果你的专业能力足够的话，备考起来会很轻松。

整理各个科目考试的重难点，科目一刷题、背答案、套知识点、积累作文素材。科目二可以着重看法律法规的内容，整理重要的知识点。

和上一轮类似，一边做题一边整理错题，巩固重要的知识点。前两轮是打基础，第三轮就是夯基础。

模拟练习，练习真题以及模拟正式的考试模式，锻炼自己对考试时间的把控，控制做题速度，以及做题的准确度。