记忆策略是个体为提高记忆效果而采用的手段以及对自身记忆活动的有意识控制。在教师资格证考试过程中，记忆策略主要是以客观题的形式进行考查，需要广大考生对这部分知识点进行理解记忆。下面我们就来说说儿童记忆策略的具体表现：

小学生安全健康

中暑

表现：在高温环境下活动一段时间后，出现乏力、大量出汗、口渴、头痛、头晕、眼花、耳鸣、恶心、胸闷、体温正常或略高。除以上症状外，有面色潮红、皮肤灼热、体温升高至 38℃以上，也可伴有恶心、呕吐、面色苍白、脉率增快、血压下降、皮肤湿冷等早期周围循环衰竭表现。

措施：及时脱离高温环境至阴凉处、通风处静卧，头部不要垫高;解开衣领，用冷毛巾敷在头部，口服仁丹、十滴水或霍香正气散等，出现昏迷情况立即送到医院救治。

触电

措施：首先要使触电者迅速脱离电源，越快越好。因为电流作用的时间越长，伤害越重。开关或刀闸，拔除电源插头等;或使用绝缘工具、干燥的木棒、木板、绳索等，不导电的东西解脱触电者，切记要避免碰到金属物体和触电者的裸露身躯。脱离电源立即送到医院救治。

急救方法：

人工呼吸：

常用的人工呼吸方法有两种，即口对口呼吸和口对鼻呼吸。

口对口呼吸是最简单、最合适的方法，患者取仰卧位，抢救者一手放在患者前额，并用拇指和示指捏住患者的鼻孔，另一手握住颏部使头尽量后仰，保持气道开放状态，然后深吸一口气，张开口以封闭患者的嘴周围，捏住鼻孔吹入，吹完一次后松开扭住鼻子的手，反复进行，每分钟吹气 16---18 次。直到恢复呼吸为止。

心脏胸外挤压：

跪在病人的一侧，两手上下重叠，手掌贴于心前区(胸骨下 1/3 交界处)，以冲击动作将胸骨向下压迫，使其陷约 3-4 厘米，随即放松(挤压时要慢，放松时要快)，让胸部自行弹起，如此反复，有节奏地挤压，成年人每分钟 60-80 次，到心跳恢复为止。儿童每分钟约 100 次。