为什么又要提起这个话题，其实是因为9月3号教育部开了个会议，内容还是对过去的总结以及未来教育事业的展望，大家可能早就对相关这些信息不痛不痒了，事实上，“教育”这个话题不仅是围绕老师这一个方面，它与我们每个人的生活息息相关。

举个简单的例子，我们平时说教师资格证考试以后可能会越来越难，教师规模壮大，素质也比原来更高，你不相信，但我一说，高考制度改革，教材改编，“互联网+”教学被重视，你还会觉得现在的老师随随便便就能当好吗？正因为教育在不断的进步，所以教师群体、教师待遇也必须拿到明面上来说，工资到底涨不涨？待遇到底好不好？两者是相互的。

身为吃瓜路人，可能并不清楚现在教师行业是个什么状况，拿大环境来说，法律上：去年年初，新中国成立以来第一次以中共中央的名义印发的教师队伍建设的文件《全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，另外还有《中华人民共和国教师法》《关于加强教师队伍建设的意见》等一系列教育法规；制度上：《中小学教师职业道德规范》《高等学校教师职业道德规范》、大中小幼教师职业行为十项准则等相继出台。其他大大小小的政策就不一一列举了。

其次，提“地位待遇”。教师工资由上世纪80年代之前在国民经济各行业排行倒数三位，上升到目前全国19大行业排名第7位。另一个教师职称评聘制度，在编制上优先保障教师需要，安徽、江西、山西、内蒙古都推出“中小学教职工的编制周转池”制度，山东、福建实行了“教师编制周转专户”政策；内蒙古、黑龙江、福建、山东、湖北等地均出台文件，提高了中小学中高级岗位结构比例。

改变都是个缓慢前进的过程，你或许现在看不到这些变化，但走在前面的人已经抓住了这些讯息，深处贫困地区的孩子们也在充满希望的期待新老师，一切都在潜移默化的发生着，让我们都祝愿教师们以后越来越好吧~