一、素质教育观概述

（一）素质教育的含义

素质教育是依据人的发展和社会发展的需要, 以全面提高全体学生的基本素质为根本目的, 以尊重学生主体性和主动精神, 注重开发人的智慧潜能, 形成人的健全个性为根本特征的教育。

（二）根本目的

素质教育的根本目的，是全面提高全体学生的基本素质。

（三）基本任务【单选题】

素质教育的三大基本任务，分别是培养学生的身体素质、培养学生的心理素质、培养学生的社会素质。

（四）基本特征【单选题】

1.教育对象的全体性；

2.教育内容的基础性；

3.教育空间的开放性；

4.教育目标的全面性；

5.教育价值的多元化；

6.注重学生创新精神和实践能力的培养

7.培养学生的主体意识，注重学生个性健康的发展；

8.着眼于学生的终身可持续发展

二、素质教育的基本内涵【单选 材料】

（一）素质教育以提高国民素质为根本宗旨。

素质教育是以提高整个中华人民共和国所有公民素质为根本宗旨的教育。

教育是人才培养的基础。

把教育、科技摆在优先发展的战略地位。

（二）素质教育是面向全体学生的教育

“全面推进素质教育，要坚持面向全体学生”

应当为所有适龄儿童提供平等的教育；要努力使每个班和每个学生都得到全面而健康的发展；实施素质教育要求面向全体少年儿童，促进每个学生的发展。

（三）素质教育是促进学生全面发展的教育

全面发展不等于平均发展，而是和谐的全面发展。

造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”的德、智、体、美、劳全面发展的社会主义事业建设者和接班人

（四）素质教育是促进个性发展的教育

人与人之间基本素质大体相同的基础上，存在多样的差异；个性是人性在个体上的反映，是共同性与差别性的统一，个性发展与全面发展并非矛盾

（五）素质教育是以培养学生创新精神和实践能力为重点的教育

创新教育是素质教育的核心，是素质教育的时代特征，也是现代教育与传统教育的根本区别所在。